Voorbij apolitiek burgerschapsonderwijs

Omschrijving

In veel landen in de wereld zijn scholen verplicht een bijdrage te leveren aan de persoonlijke en maatschappelijke vorming van hun leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs. Scholen en regeringen kunnen middels het onderwijs verschillende typen burger-schapsontwikkeling stimuleren. Verschillende onderzoekers hebben in dit kader gewezen op risico's van apolitiek burgerschapsonderwijs en op het belang van aandacht voor het politieke in burgerschapsvorming. Wat zijn hun kernpunten van kritiek en op welke manieren komen hun kritieken op apolitiek burgerschapsonderwijs en hun visies op politiek burgerschapsonderwijs overeen en/of verschillen ze? En wat houdt politiek burgerschapsonderwijs nu precies in?